tag:blogger.com,1999:blog-950026687897890432024-03-05T08:04:53.240-08:00Ensino Religioso em FocoUm espaço para integração das idéias em torno do fenômeno religioso.Seja bem-vindo(a)!Prof. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.comBlogger34125tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-57118898342142177922015-03-24T18:11:00.001-07:002015-03-24T18:11:34.735-07:00A HISTÓRIA DA PASCOA<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/O8re83z981M" width="459"></iframe>Prof. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-22187019664478679182014-04-23T18:44:00.002-07:002014-04-23T18:44:47.980-07:00MINHAS ROTINAS DE AULA A carga horária de ensino religioso é muito pequena e uma aula por semana em cada turma tem que render. Pensando nisso organizo minhas rotinas de aula com base nos objetivos e conteúdos de cada bimestre. Procuro destinar os momentos de concentração, reflexão e sempre registro uma atividade em cada aula. Mesmo quando a aula pede mais interação verbal.Nas últimas aulas, os alunos estão mais cansados e por isso eu trago uma atividade já digitada pra que colem no caderno.Geralmente escrevo pouco no quadro para poder alcançar o objetivo daquela aula. Por exemplo
<b>7ºano</b>(objetivo: Compreender a diferença entre páscoa judaica e páscoa cristã, reconhecer os símbolos da pascoa e seus significados)
-Conversa sobre a Páscoa
(qual o sentido da páscoa para judeus e cristãos,o que dizem outras religiões sobre a páscoa)
-distribuição de caça-palavras com 10 símbolos existentes na páscoa
-<b>Atividade:</b>
1-Encontre 10 palavras que simbolizam a páscoa. em seguida liste-as e escreva qual o significado de cada um deles
2-Qual a diferença entre páscoa judaica e páscoa cristã?
3-Em sua religião celebra-se a Pascoa? como isso acontece?
4-O que é a pascoa para você?
Após cada atividade, dou o visto no caderno para verificar quem realmente fez e não ter dificuldade na hora de colocar a nota.Noto que uma atividade lúdica, desperta a atenção do educando e facilita a condução do conteúdo. Um música, uma charge, um caça-palavras,uma fábula,um slide quando possível,pequenos textos significativos, quando bem utilizados, nos facilitam muito a condução da disciplina.Tudo muito simples mas que tem dado certo.
Prof. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-83250038112258922172014-04-13T16:40:00.000-07:002014-04-13T16:40:45.744-07:00Mensagem bacana!Olá pessoal! Li essa pequena mensagem de IRAN IBRAHIM JACOB e achei maravilhosa.Vou utilizá-la em minhas aulas. Acho que transparece bem a importância do ensino religioso como fomentador do RESPEITO às religiões.Diz a mensagem:<blockquote>"Todas as religiões são boas, quando são caminhos que levam a Deus. Escolha uma religião que o satisfaça e que mais se aproxima de sua maneira de ser. Não seja radical, condenando e criticando a escolha dos outros. É apenas um caminho diferente do seu. Respeite a crença do próximo para que você também receba o mesmo respeito. Cultive sabiamente sua religião, mas tenha senso e equilíbrio para não cair nos abismos do fanatismo, que desvirtuam a sua caminhada e o afastam dos verdadeiros propósitos de Deus."Iran Ibrahim Jacob</blockquote>
Prof. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-75054044045746164112013-03-07T18:40:00.001-08:002013-03-07T18:40:25.094-08:00Dia Internacional da MulherEsse dia para mim nunca deverá ser esquecido e nem passar em brancas nuvens. Parabéns a todas nós mulheres!Prof. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-44753616791316319422012-07-15T14:19:00.000-07:002012-07-15T17:18:34.136-07:00Dia do Amigo- 20 de julho<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzQ_uYBmCQFEgaKpGKLiswf_M6aa8Jl-3PpvaDTnLdDzcJ43NYKP-PjI1N8aTHrmjxvoxnosfzm3FrzuH03rT48bD5vUEMFwwzdYBOzwiayj0MNovU06CcgTfckzwZiHSWBjBFvIk-jhg/s1600/amigos.jpg" imageanchor="1" style="clear:right; float:right; margin-left:1em; margin-bottom:1em"><img border="0" height="200" width="173" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzQ_uYBmCQFEgaKpGKLiswf_M6aa8Jl-3PpvaDTnLdDzcJ43NYKP-PjI1N8aTHrmjxvoxnosfzm3FrzuH03rT48bD5vUEMFwwzdYBOzwiayj0MNovU06CcgTfckzwZiHSWBjBFvIk-jhg/s200/amigos.jpg" /></a></div>
A amizade para mim é o sentimento mais nobre que alguém pode nutrir pelo outro. Ninguém é feliz sem ter amigos.Um amigo sincero é mais que amigo,é um irmão.O dia 20 de julho é uma data muito especial em que lembramos o dia do Amigo.
<i>O Dia do Amigo foi adotado em Buenos Aires, na Argentina, com o Decreto nº 235/79, sendo que foi gradualmente adotado em outras partes do mundo.A data foi criada pelo argentino Enrique Ernesto Febbraro. Ele se inspirou na chegada do homem à lua, em 20 de julho de 1969, considerando a conquista não somente uma vitória científica, como também uma oportunidade de se fazer amigos em outras partes do universo. Assim, durante um ano, o argentino divulgou o lema “Meu amigo é meu mestre, meu discípulo e meu companheiro”.Aos poucos a data foi sendo adotada em outros países e hoje, em quase todo o mundo, o dia 20 de julho é o Dia do Amigo , é quando as pessoas trocam presentes, se abraçam e declaram sua amizade umas as outras, na teoria. (wikipedia)</i>
Com as turmas do 6º ao 9º ano faço várias atividades referentes a esta data, as quais sugiro a seguir:
<b>Perguntas para reflexão:</b>
1.O que é amizade pra você?
2.Qual a importância de ter um amigo/a em casa, na escola, na rua?
3.Você sabe reconhecer amigos verdadeiros?
4.O que você faz para conquistar um amigo?
5.O que diz o livro sagrado de sua religião sobre amigo ou amizade?
<b>Atividades</b>
1. Faça um acróstico com o nome de seu melhor amigo.
2.Trazer uma mensagem que fale de amizade para oferecer a um amigo/a da sala.
3.Copiar e ilustrar uma música que fale de amizade.
4.Produzir um cartaz sobre amizade.
5. Criar um video ou slides de fotos com seus amigos.
6.Apresente três gestos de amizade que os amigos fazem.
7. Trazer instrumento musical para celebrarmos a amizade
8.<b>Dinâmica: Bingo da amizade.</b> Neste bingo cada aluno recebe uma cartela com 4 ou 6 espaços em branco. O aluno deve colocar o próprio nome no primeiro espaço e escolhe os nomes dos amigos da sala para completar o restante dos espaços. P professor confecciona os números constantes no diário e coloca-os num saquinho. Depois é só ir chamando os números e verificando no diário. Ganha o bingo quem completa toda a cartela. O prêmio pode ser um saquinho com 4 a 6 bombons para que o ganhador distribua com os amigos que colocou os nomes.
Das músicas que gosto sobre amizade "amigos para sempre" descreve bem esse sentimento.
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEig0VanLzggKG9Fe8P4choguGGmtyBe11lHDjV_rdO3KRxpmHaKUDjN9y_rxFxSdWmrUspTr4nBUHC2mix_Nc-1Crb4y55kyBnFE2XKo-Jol7nJC-zH6z1LF4xtAhgnPm23GP51WBYzRVo/s1600/amigos4.jpg" imageanchor="1" style="clear:right; float:right; margin-left:1em; margin-bottom:1em"><img border="0" height="133" width="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEig0VanLzggKG9Fe8P4choguGGmtyBe11lHDjV_rdO3KRxpmHaKUDjN9y_rxFxSdWmrUspTr4nBUHC2mix_Nc-1Crb4y55kyBnFE2XKo-Jol7nJC-zH6z1LF4xtAhgnPm23GP51WBYzRVo/s200/amigos4.jpg" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwlI85xvD0EBVgDhcJwWzuAXrCz39M12NzZcLlFoB5f8jiyHcHmGzxV594K7XEnBt4MT47QAz0ZtydGQGgaoyhKd_QsOatnDVfK21APaUAx_vSrrrnV6JfVENCcoLe1s5CFmv1IsIR400/s1600/amigos7.jpg" imageanchor="1" style="clear:right; float:right; margin-left:1em; margin-bottom:1em"><img border="0" height="125" width="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwlI85xvD0EBVgDhcJwWzuAXrCz39M12NzZcLlFoB5f8jiyHcHmGzxV594K7XEnBt4MT47QAz0ZtydGQGgaoyhKd_QsOatnDVfK21APaUAx_vSrrrnV6JfVENCcoLe1s5CFmv1IsIR400/s200/amigos7.jpg" /></a></div>
http://www.youtube.com/watch?v=u54k6ByXtHwProf. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-53886054679629369242012-02-26T16:43:00.002-08:002012-02-26T17:20:30.777-08:00Mulheres Islâmicas- como vivemVem aí o dia Internacional da Mulher e é importante saber que cada cultura religiosa vê a mulher de um jeito.Então qual é o papel da mulher nas religiões?<br />
As mulheres islâmicas, por exemplo, são vistas como um brinquedo. Sim,"a lista de horrores já soa, a esta altura, familiar. Meninas proibidas de ir à escola e condenadas ao analfabetismo. Mulheres impedidas de trabalhar e de andar pelas ruas sozinhas. Milhares de viúvas que, sem poder ganhar seu sustento, dependem de esmolas ou simplesmente passam fome. Mulheres com os dedos decepados por pintar as unhas. Casadas, solteiras, velhas ou moças que sejam suspeitas de transgressões - e tudo o que compõe a vida normal é visto como transgressão - são espancadas ou executadas. E por toda parte aquelas imagens que já se tornaram um símbolo: grupos de figuras idênticas, sem forma e sem rosto, cobertas da cabeça aos pés nas suas túnicas - as burkas. <br />
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Quando o Afeganistão entrou no noticiário por aninhar os terroristas que bombardearam o World Trade Center e o Pentágono, essas cenas de mulheres tratadas como animais voltaram a espantar o Ocidente. Elas viviam em regime de submissão absoluta havia muito tempo, mas a situação ficou ainda pior desde que a milícia Talibã tomou o poder no país, em 1996".Por trás dessa situação há uma ironia trágica. A exclusão feminina não está presente nas fundações do islamismo, mas apenas no edifício que se erigiu sobre elas. O Corão, livro sagrado dos muçulmanos, contém versículos dedicados a deixar claro que, aos olhos de Alá, homens e mulheres são iguais. O mais importante deles é o que está reproduzido nesta página. Ele mostra que Deus espera a mesma fidelidade de ambos os sexos, e que a premiará de forma idêntica. O Corão é o mandamento divino, e não uma interpretação qualquer da vontade de Deus.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifDCpW4BAThQ5Wydl6Xj2YttCOoI9Ps3MegmKxWaUq1zVWTADWZMcHKgeHUoWDyyT6la3EGGHBeED2KawVc7yUbj3WMhC-8RwlbNSYvP5nkBVIhstm0ub3RQ00uddW2lvsBdRttfwt22s/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear:right; float:right; margin-left:1em; margin-bottom:1em"><img border="0" height="200" width="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifDCpW4BAThQ5Wydl6Xj2YttCOoI9Ps3MegmKxWaUq1zVWTADWZMcHKgeHUoWDyyT6la3EGGHBeED2KawVc7yUbj3WMhC-8RwlbNSYvP5nkBVIhstm0ub3RQ00uddW2lvsBdRttfwt22s/s200/images.jpg" /></a></div><br />
http://veja.abril.com.br/idade/exclusivo/islamismo/contexto_debate.htmlProf. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-29888858450827641712012-01-25T08:02:00.000-08:002012-01-25T08:02:46.244-08:002012...o ano do dragão!!Oi pessoal, o ano do dragão para a cultura chinesa é o melhor ano de todos. Vamos entender por quê? Achei interessante o texto a seguir.<br />
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"Nos dias anteriores( a virada do ano), os chineses seguem o costume de limpar suas casas da sujeira e dos 'maus espíritos' e decorá-las com enfeites alusivos ao animal que honrarão durante o ano. O dragão é o símbolo da figura do imperador que inspira muito respeito nos chineses.<br />
Diz-se que os nascidos sob este signo são pessoas de muita energia, coragem, entusiastas e inovadoras: famosos dragões são Beethoven, Bill Gates, Paul McCartney e o 'dragão das artes marciais', Bruce Lee.<br />
Segundo os astrólogos orientais, o ano do dragão não será tão conflituoso como 2011, e, por outro lado, será uma boa época para fazer reformas, progressos e mudanças.<br />
Será bom para o meio ambiente, porque é composto por água e terra. É um ano recomendável para casar e ter filhos, ou para iniciar qualquer atividade nova, já que o dragão sempre traz sorte e felicidade, segundo os chineses.<br />
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No entanto, por essa mesma composição de água e terra, os adivinhos também prevêem desastres naturais, como terremotos e inundações.<br />
Alguns dos piores terremotos foram precisamente em anos do dragão, como o do Alasca de 1964 ou o que em 1976 causou a morte de 250 mil pessoas na cidade chinesa de Tangshan.<br />
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Por tudo isso, os chineses, que muitas vezes se autodenominam 'herdeiros do dragão', esperam o novo ano com um misto de esperança e cautela.<br />
Como todos os anos, o feriado mais importante da China provoca o deslocamento de milhões de chineses que costumam reunir a família de 8 de janeiro a 16 de fevereiro.<br />
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A festa é rodeada de muitos rituais, especialmente na mesa, onde se recebe o ano com um jantar que costuma ser um banquete de mariscos, jiaozi (ravioli que representam os bons desejos), e yuanxiao (bolo doce de massa de arroz recheado com gergelim, nozes ou grãos, que simboliza a reunião familiar).<br />
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O dia do Ano Novo dá começo a duas semanas de festejos (a chamada Festa da Primavera), que terminarão com o Festival das Lanternas, celebração com cantos, bailes e espetáculos de lanternas que neste ano cai no dia 6 de fevereiro.<br />
Nem todos desfrutam plenamente da festa. É o caso de muitos jovens que retornam para suas casas em outras províncias e que sofrem a pressão dos pais por não ter encontrado marido ou esposa.<br />
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O casamento é um dos temas centrais das refeições festivas, e está na moda 'alugar' acompanhantes para levá-los à reunião familiar.<br />
O fenômeno já é tão popular na China que muitas páginas de internet oferecem falsos namorados para as festas.A terceira idade vai sentir os efeitos da transformação da sociedade chinesa e assim muitos idosos, que antes eram o centro das festas, vivem agora sozinhos em casa ou em asilos."<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTmcLQtAXhnPqA4OjnO74jJqQxxKsbfjIvlhNXSVtMu4rDJJbavxA" imageanchor="1" style="clear:right; float:right; margin-left:1em; margin-bottom:1em"><img border="0" height="183" width="275" src="http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTmcLQtAXhnPqA4OjnO74jJqQxxKsbfjIvlhNXSVtMu4rDJJbavxA" /></a></div><br />
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fonte: http://primeiraedicao.com.br/noticia/2012/01/23/china-sauda-o-ano-do-dragao-com-uma-mistura-de-esperanca-e-temorProf. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-60597481442245869802011-08-17T07:48:00.000-07:002011-09-06T03:30:14.722-07:00Festas religiosas em diferentes religiões!!Olá, depois de vermos um pouco sobre os ritos religiosos em algumas religiões é importante que entendamos que o <b>rito </b>é essencial em uma comunidade de fé. E cada um deve observar sua própria religião e perceber que esta está repleta de ritos. E desses ritos, os mais alegres, que animam as comunidades religiosas são as festas religiosas. Elas congregam pessoas, celebram acontecimentos importantes, reúnem famílias, enfim, são as festas religiosas que dão vida as religiões. Vamos conhecer um pouquinho sobre algumas festas das principais tradições religiosas do mundo. Quem quiser contribuir estamos abertos a sugestões.Por enquanto repassamos um texto tirado do site da wikipedia sobre a festa do RAMADÃ.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_ScVGFaybOTQze6rnW55d7b5ueMHK7t9aBDp67S-acQjJgHgWMYGCj9LqPAXYzPxMVdRl9i569xyDOCu1JT-hQshAgkcEVlVvEmWq3gzH40ohBUpw7vy1SDINJQesm0Ps5-EUMV_b8vg/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear:right; float:right; margin-left:1em; margin-bottom:1em"><img border="0" height="200" width="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_ScVGFaybOTQze6rnW55d7b5ueMHK7t9aBDp67S-acQjJgHgWMYGCj9LqPAXYzPxMVdRl9i569xyDOCu1JT-hQshAgkcEVlVvEmWq3gzH40ohBUpw7vy1SDINJQesm0Ps5-EUMV_b8vg/s200/images.jpg" /></a></div><br />
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O Ramadão ou Ramadã também grafado Ramadan (em árabeرَمَضَان) é o nono mês do calendário islâmico. É o mês durante o qual os muçulmanos praticam o seu jejum ritual (suam, صَوْم), o quarto dos cinco pilares do Islão (arkan al-Islam)[1].<br />
O jejum é obrigatório a todos os muçulmanos que chegam à puberdade. A primeira vez em que um jovem é autorizado a jejuar pelos pais constitui um momento importante na sua vida e uma marca simbólica de entrada na vida adulta[1], tendo em vista o que diz no Alcorão:<br />
"... e aquele dentre vós que presenciou a Lua Nova deste mês (Ramadan), deverá jejuar, e aquele que se encontrar enfermo ou em viagem, jejuará depois o mesmo número de dias...". Alcorão Sagrado (Surat Al-Baqara - C.2, )<br />
Há várias justificativas válidas para não jejuar: enfermidade, gravidez, lactante, menstruação, o idoso ou uma doença incurável. Se o jejuante comer, beber, ou tiver relação sexual durante o período do jejum, este será anulado. Caso este venha a quebrar inadequadamente seu jejum é obrigatório ao crente jejuar durante 60 dias seguidos.<br />
O jejum é observado durante todo o mês, da alvorada ao pôr-do-sol, o jejum também aplica-se às relações sexuais. O crente deve não só abster-se dessas práticas como também não pensar nelas e manter-se concentrado em suas orações e recordações de Deus, sendo neste mês a freqüência mais assídua à mesquita. Além das cinco orações diárias (salá), durante esse mês sagrado recita-se uma oração especial chamada Taraweeh (oração noturna)[1].O jejuador deve abster-se de tudo que vai contra a moral, pois o jejum é visto como uma grande prática de disciplina e da doutrina, tanto espiritual como moral. A ação não se limita somente à abstinência de comer ou beber, mas também de todas as coisas más, maus pensamentos ou maus atos. O jejuador deve ser indulgente se for insultado ou agredido por alguém, deve evitar todas as obscenidades, ser generoso, bem mais do que os outros meses e aumentar a leitura do Alcorão.<br />
EId al Fitr (Árabe: عيد الفطر) - ("o banquete do término do jejum"), ocorre quando a lua nova é avistada no céu, isto quer dizer que o mês deShawwal inicia-se, dando fim ao mês de Ramadan. No primeiro dia do mês deste novo mês, ocorrem feriados de 3 dias consecutivos. Está prescrito a distribuição de alimentos para os pobres, banquetes são servidos, presentes são trocados, roupas novas são vestidas e os agradecimentos a Deus são efetuados, congregando amigos e familiares. Em muitas cidades islâmicas grandes celebrações são realizadas para celebrar o EId al Fitr.<br />
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HANAMATSURI- FESTA DAS FLORES (no Budismo)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7BKS54PuBQ8QGtgR8PEtddtP3W94VkXlBanSklKJ35ByBKsrCo2zymDQMxPZtyOEWot91O5GLTCCdNZIiNKgawlouC76xJNaL86gK1MrD3XRTcUTkSOt59kXCQPAUkJ1PywpAgp3ZhVM/s1600/buda.jpg" imageanchor="1" style="clear:right; float:right; margin-left:1em; margin-bottom:1em"><img border="0" height="150" width="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7BKS54PuBQ8QGtgR8PEtddtP3W94VkXlBanSklKJ35ByBKsrCo2zymDQMxPZtyOEWot91O5GLTCCdNZIiNKgawlouC76xJNaL86gK1MrD3XRTcUTkSOt59kXCQPAUkJ1PywpAgp3ZhVM/s200/buda.jpg" /></a></div><br />
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O festival das flores, Hanamatsuri, é realizado desde 1966 no bairro da Liberdade. É uma promoção conjunta da Federação das Seitas Budistas no Brasil (entidade que congrega as seis tradicionais seitas budistas) com a ACAL – Associação Cultural e Assistencial da Liberdade.<br />
É realizada anualmente no mês de abril e celebra a data do nascimento do Buda Xaquiamuni. A imagem do pequeno Buda é exposto num altar decorado com flores, e as pessoas dão um banho nele com o chá doce.<br />
No final do evento, um cortejo desfila pela rua Galvão Bueno, acompanhando um grande elefante branco sobre o qual está a imagem do pequeno Buda. O elefante branco teria aparecido num sonho da rainha, mãe de Xaquiamuni, anunciando o nascimento de Buda.<br />
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O texto abaixo foi escrito pelo monge Francisco Handa para a revista do 39º Hanamatsuri, que foi realizado de 4 a 9 de abril de 2005. <br />
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"Hanamatsuri <br />
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Segundo reza a tradição, o Buda Shakyamuni nasceu no quarto mês quando no céu surgia a lua cheia de primavera. Deslocando-se para o país de Koliya, sua terra natal, a rainha Mayadevi sentiu as pontadas do parto quando atravessava o Jardim Lumbini. Foi quando pediu para repousar, pois a viagem tinha sido árdua. Ao dobrar o corpo para deitar-se viu adiante uma flor que despontava num ramo. Foi neste instante que as contrações aumentaram e deu nascimento a um menino. Uma chuva de pétalas e néctar caiu naquele momento e dos cantos da terra se fez soar um brado anunàando a boa nova. Chamaram a criança de Sidharta. <br />
<b>Assim, repetindo o acontecimento os seguidores do budismo do mundo</b> todos comemoram o Vesak, no Japão conhecido por <b>Festa das Flores</b> ou simplesmente <b>Hanamatsuri</b>. Ocasião de grande festividade, em que num altar decorado com tIores a imagem do Buda Menino é devidamente instalado. Aqueles que pretendem homenageá-lo, dirigem-se até o altar, e numa concha recolhem chá adocicado que é derramado sobre a cabeça do Buda. Repetem este movimento por três vezes, fazendo pedidos como a realização de sonhos; pedem saúde e proteção. Esta versão popular, muitas vezes é substituído por um motivo filosófico: ao se banhar o Buda, estamos banhando a nós próprios. <br />
Assim, purificamos o nosso coração e podemos avaliar a nossa conduta perante a vida. <br />
Uma cerimônia acontece em 8 de abril, dia do nascimento (ou data próxima), com os representantes de inúmeras tradições budistas, saindo em cortejo pelas ruas do Bairro da Liberdade - em se tratando do município de São Paulo. <br />
Então, um andor com a imagem do Buda Menino é posto nas costas de um elefante branco. Crianças vestidas como os pequenos do Nepal, onde Buda nasceu, simulam puxar o carro em que vai o elefante. Atrás os monges de diversas tradições reúnem-se para acompanhar o cortejo. <br />
Bem termina a cerimônia do nascimento de Buda, a população que veio prestigiar recebe de brinde ramalhetes. <br />
Encerra-se com grande entusiasmo, principalmente com a oportunidade de comemorar o nascimento do Ser lluminado.<br />
Não apenas daquele, mas de sua natureza em todos os seres vivos.<br />
Fonte: www.culturajaponesa.com.brProf. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-80737523647564948412011-07-31T18:00:00.000-07:002011-07-31T18:00:56.943-07:00Ritos sagrados, essência das religiões!Pra inicio de conversa, o rito faz parte da vida de todos. É toda ação ou gesto que fazemos de forma repetitiva ,e que tem como finalidades reforçar, aprender e lembrar de nossas experiências. No contexto religioso o rito se torna sagrado a medida em que marca uma passagem de estado de vida para outro e torna o fiel cada vez mais em sintonia com o transcendente (Deus). É o caso do batismo, casamento, velório, etc. Os ritos sagrados acompanham nossa vida desde o nascimento até a morte.Cada tradição religiosa, procura manter a fé e esperança de sua comunidade realizando seus ritos. Religião nenhuma sobrevive sem ritos. Cabe a cada um de nós respeitar os ritos sagrados que existem e procurar manter aqueles que fazem parte da religião de cada um.<br />
No link de vídeos sobre ritos sagrados, o 7º ano vai escolher um dos vídeos e postar um comentário aqui no blog ou no caderno de atividades.Prof. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-27107017258743893032011-07-10T07:02:00.000-07:002011-07-12T17:26:52.033-07:00Trabalhando o "dia do amigo"Com o tema "dia do amigo" eu procuro trabalhar com todas as turmas, do 6º ao 9º ano. Em duas aulas dá para desenvolver o tema.<br />1º-Inicio uma conversa com a turma, perguntando a cada um:<br />"Qual a importância dos amigos em sua vida?"<br /> "Como a amizade pode influenciar a nossa vida?"<br /><br />2º- Resumo os comentários e proponho a seguinte atividade:<br /> A turma será distribuída em 7 grupos. Cada grupo executará uma tarefa. No final, cada um apresentará o que fez para a turma.As tarefas são sorteadas para cada grupo.<br />1- Criar frases sobre Amigo ou amizade.<br />2- Contar uma história de amizade<br />3- Cantar uma música que fale de amizade<br />4- Organizar um cartaz sobre amizade.<br />5- Completar as frases: Um bom amigo deve... Ser amigo é.....<br />6- Apresentar 3 gestos de amigo<br />7- Criar uma oração por um amigo<br /><br />3º- A atividade pode culminar com troca de mensagens, música,etc.Prof. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-23075766719091414322011-07-10T06:40:00.000-07:002011-07-10T06:55:19.425-07:00Dia do amigo! Que data especial!!!Amigo é aquele anjo que nos faz crescer...<br />E não aquele que esta ao nosso lado somente nas horas de prazer<br />Amigo é aquele que nos faz chorar<br />e não aquele que nos diz coisas somente para agradar<br />Amigo é aquele que nos dá a mão<br />e não aquele que tira proveito de uma situação<br /><br />Amigo é aquele que sabe compreender<br />quando estamos revoltados, porque entendemos<br />errado algo que ele falou que não foi do nosso agrado.<br />Amigo é aquele que tolera as injustiças que fazemos <br />Quando ele apenas quer nos ver em paz<br /><br />Amigo é aquele que não disputa nosso talento<br />e o nosso sucesso e sim aquele que deseja que sejamos cada dia mais prósperos, e contribui com o seu incentivo e atitudes<br />porque só deseja nos ver feliz.<br /><br />Amigo é aquele que está ao nosso lado<br />mesmo que estamos equivocados<br />mas isso não significa que ele esteja de acordo com o equivoco<br />Ele apenas não faz julgamentos<br /><br />Amigo é aquele que entende que todos<br />erramos, mas não devemos ser abandonados,<br />nos momentos de aflições.<br />Amigo é aquele que se afasta porque foi traído<br />mesmo assim é seu amigo e mesmo de longe<br />continua torcendo por você porque o ama<br />e sendo seu melhor amigo não lhe deseja mal.<br /><br />O amigo se afasta para não magoá-lo<br />porque o amor do amigo é doação<br />fala com o coração e não com a razão.<br />amigo é aquele que convive com seus “amigos”<br />não é possessivo nem quer mostrar que só ele é seu<br />amigo.<br />Amigo é aquele que não estimula a nossa vaidade<br />fazendo elogios na nossa presença a todo tempo<br />embora os faça para outras pessoas<br /><br /><br />Amigo é aquele que cala numa discussão<br />para refletirmos quem tem razão.<br />Amigo é aquele que ouve uma intriga<br />mas não vai tirar satisfação<br />colocando mais fogo na situação. <br /><br />Amigo é aquele que convive na nossa família, mas não se envolve nos problemas. Ouve os desabafos sem dar opinião<br />dizendo que está com a razão.<br /><br />Amigo é um anjo? Sim, amigo é um anjo.<br />um anjo de amor e perdão que Deus<br />colocou na nossa vida para aprendermos<br />cuidarmos e sermos felizes juntos.<br />Autor: desconhecidoProf. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-37701601504242187872011-05-02T05:29:00.000-07:002011-05-02T06:18:40.526-07:00Gestos sagrados!!Dentro de um contexto social, cultural e religioso, os gestos tem uma grande força comunicativa. As vezes valem mais do que palavras. Os gestos, quando aceitos dentro de um grupo social, identificam esse grupo. É o que acontece entre adolescentes e jovens. Muitos gestos só eles compreendem. Há gestos que são universalmente conhecidos como o braço estendido pra cima e a mão fechada acompanhada do grito de gol.No ambito religioso os gestos são importantes porque enfatizam os momentos de oração ajudando os fiéis a estarem cada vez mais em sintonia com o transcendente. Cada tradição religiosa adota gestos específicos que a identifica. No islamismo, o fiel leva consigo um tapete para cinco vezes ao dia, ajoelhar-se nele e fazer reverencias a Alá com os braços estendidos para cima e para baixo. Os católicos gostam de rezar o pai-nosso de mãos dadas, de olhos fechados,etc; Os judeus costumar reunir-se em torno da mesa para fazer suas orações; os budistas meditam sentados, com postura ereta, olhos fechados, cantando mantras e fazendo mudras(gestos com as mãos). A diversidade de gestos sagrados é enorme e em diversos contextos. Cabe a cada um de nós conhecer e respeitar o jeito de cada um.Prof. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-44124357990492560172011-04-03T18:19:00.000-07:002011-04-03T18:34:37.091-07:00Novos blogs!Vários alunos e alunas criaram blogs sobre a temática da Campanha. Vou postar os links:<br /><br /><br /><a href="http://">teenstraz.blogspot.com/2011/03/conscienciaambiental.html</a><br /><br /><br />Esse é o blog da Talita, 9º B.<br /><br />O blog de Jardel, Maria da Penha, Rayana Alves e Ana Paula do 9º B é<br /><br /><a href="http://">blogcampdafraternidade.blogspot.com</a><br /><br />Tem também o blog de Jessika Cavalcante, Mylena Barbosa e Anny Karolinny que é<br /><br /><br /><a href="http://">preservaodoplanetaterra.blogspot.com</a><br /><br /><br />Tem também o blog de Jean, Railson, Carlos Henrique, Antônio Gustavo, Igor , Mateus e Italo que é<br /><br /><a href="http://">cuidedoplaneta.blogspot.com</a><br /><br /><br /><a href="http://">colegiodeaplicação9a.blogspot.com</a>Prof. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-54105735456019635672011-04-03T18:01:00.000-07:002011-04-03T18:13:08.185-07:00Vamos cantar a música da Campanha?<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxo4SJybNn76OVFRjNQuQcFPN9t_weKw-BwhTlmGpI9oXWkHdc-iD90cQEDeKRYPx_9MBn5uvrdXqkRGtPxJA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><br /><br />Essas imagens foram selecionadas por Laleska e Suênia, alunas do 9º ano. Passei em algumas outras turmas! Ficou muito legal. Tirei esse material do portal kairós<a href="http://www.portalkairos.net/campanhadafraternidade/2011/campanhadafraternidade2011_letras.asp">http://www.portalkairos.net/campanhadafraternidade/2011/campanhadafraternidade2011_letras.asp </a><br /><br /><br />Tema: Fraternidade e a vida no planeta<br />Lema: A criação geme em dores de parto (Rm 8,22)<br /><br />1. Olha, meu povo, este planeta terra:<br />Das criaturas todas, a mais linda!<br />Eu a plasmei com todo amor materno,<br />Pra ser um berço de aconchego e vida. (Gn 1)<br /><br />Nossa mãe terra, Senhor,<br />Geme de dor noite e dia.<br />Será de parto essa dor?<br />Ou simplesmente agonia?!<br />Vai depender só de nós!<br />Vai depender só de nós!<br /><br />2.A terra é mãe, é criatura viva;<br />Também respira, se alimenta e sofre.<br />É de respeito que ela mais precisa!<br />Sem teu cuidado ela agoniza e morre.<br /><br />3.<br />Vê, nesta terra, os teus irmãos. São tantos...<br />Que a fome mata e a miséria humilha.<br />Eu sonho ver um mundo mais humano,<br />Sem tanto lucro e muito mais partilha!<br /><br />4.Olha as florestas: pulmão verde e forte!<br />Sente esse ar que te entreguei tão puro...<br />Agora, gases disseminam morte;<br />O aquecimento queima o teu futuro.<br /><br />5.Contempla os rios que agonizam tristes.<br />Não te incomoda poluir assim?!<br />Vê: tanta espécie já não mais existe!<br />Por mais cuidado implora esse jardim!<br /><br />6.A humanidade anseia nova terra. (2Pd 3,13)<br />De dores geme toda a criação. (Rm 8,22)<br />Transforma em Páscoa as dores dessa espera,<br />Quero essa terra em plena gestação!Prof. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-78005102557463483832011-04-03T17:45:00.000-07:002011-04-03T17:57:48.495-07:00Campanha da Fraternidade 2011<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXIOC1Euz2ilO0TpKwpzEwx875hx16MdBGMp6oOdQChgH41AGFEKcmn2c96fl5Dnd5WtB0lLzXGdS2hFjT1k9bUfxnEsbhg8mZ8jsrjRW5fb5EpAl86bThyphenhyphenltupCpeYAuE6iNoJXf-YEI/s1600/cartazcf2011_pk.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 144px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXIOC1Euz2ilO0TpKwpzEwx875hx16MdBGMp6oOdQChgH41AGFEKcmn2c96fl5Dnd5WtB0lLzXGdS2hFjT1k9bUfxnEsbhg8mZ8jsrjRW5fb5EpAl86bThyphenhyphenltupCpeYAuE6iNoJXf-YEI/s200/cartazcf2011_pk.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5591523179303229122" /></a><br /><br />A campanha da fraternidade é um tema comum a todas as turmas de Ensino Religioso.Do 6º ao 9º ano promovemos momentos de reflexão sobre o tema que é "FRATERNIDADE E VIDA NO PLANETA" e o lema " A criação geme em dores de parto". A primeira atividade é observar o cartaz da campanha e fazer uma leitura das imagens. Coloquei algumas perguntas para ajudar na reflexão.<br />1- O que você observa no 2º plano da imagem? O que isso representa pra você?<br />2- E no primeiro plano. o que você percebe? Que isso significa?<br />3- A que se deve tantas enchentes, tsunamis, desabamentos, etc? Será castigo de Deus ou fruto da ação humana? O que você acha disso?<br />4- Elabore uma apresentação de alguns problemas ambientais pelos quais a terra passa e algumas propostas de como fazer para que diminua ou solucione tais problemas.<br /><br /><br />Depois disso vários alunos apresentaram cartazes, videos, blogs. Foi uma reflexão bacana. Os alunos se envolveramProf. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-80828238728119533502011-02-20T16:03:00.000-08:002011-02-20T16:47:25.381-08:00Início das aulas, quanta euforia!O primeiro dia de aula é realmente um dia de muita ansiedade e expectativa. A primeira aula pra mim, é fundamental. A partir dela define-se bem como serão as seguintes. Por isso faço dela, sempre, um momento de acolhida, bem-estar, descontração. Procuro conquistar o meu aluno pois ele chega na escola bem receptivo, empolgado. e não quero que ele saia decepcionado. Geralmente começo a aula dando as boas vindas, lendo ou distribuindo uma mensagem, e aplicando uma dinâmica de quebra-gelo e entrosamento. Foi assim na primeira aula de todas as minhas turmas. Eles gostaram e eu fiquei satisfeita.<br />A mensagem, postada em diversos blogs e sites, é aquela das duas crianças patinando no lago congelado.<br />"Conta certa lenda chinesa que estavam duas crianças patinando em cima de um lago congelado. Era uma tarde nublada e fria e as crianças brincavam sem preocupação. De repente, o gelo se quebrou e uma das crianças caiu na água.<br />A outra criança vendo que seu amiguinho se afogava debaixo do gelo, pegou uma pedra e começou a golpear com todas as suas forças, conseguindo quebrá-lo e salvar o amigo. Suas mãos estavam feridas e doía muito todo o seu corpo.<br />Quando os bombeiros chegaram e viram o que havia acontecido, perguntaram ao menino:<br />- Como você conseguiu fazer isso? É impossível que você tenha quebrado o gelo com essa pedra e suas mãos tão pequenas!<br />Nesse instante apareceu um ancião e disse:<br />- Eu sei como ele conseguiu.<br />Todos olharam para ele aguardando a resposta. O ancião calou por alguns segundos e demonstrando toda sua experiência então respondeu:<br />- Ele conseguiu apenas porque não havia ninguém por perto para dizer-lhe que ele não seria capaz."<br /><br />A seguir, fiz um comentário sobre a capacidade que cada um tem de fazer o que quiser na vida. Disse que são as nossas escolhas que vão fazer a diferença em nosso futuro e que não podemos deixar que ninguém diga que não somos capazes.A vida NÃO é fácil mas é possível realizar nossos sonhos desde que acreditemos em nossa capacidade.<br /><br />Em seguida apliquei a dinâmica da bolinha.Dentro dela coloquei dez fichas numeradas de 1 a 10. Ao som de música, a bola deveria rolar pelas mãos dos alunos que devem estar em círculo. Fico de costas para eles e controlo o som. Quando a música para o aluno abre a caixa, tira uma ficha e me diz o número contido nela. Eu leio o que está escrito em meu caderno em relação ao número dito e o aluno tem que realizar a tarefa pedida. A dinâmica é a mesma para todas as turmas. O que muda é a relação de tarefas que é específico para cada ano. Em todas que fiz, os alunos adoraram.Prof. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-72280029833096300852011-01-25T02:00:00.000-08:002011-01-25T02:09:50.653-08:00Um novo ano, novos desafios!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCSIn-BP2n1Nfz5UmbOI0NIsb74GvyhK0AL_a8WegbhpVb_5xytXF2KUItuni9HwhPShxkN-fdPy78E_whnaBOllTmyyKOUCKoP8dRPyBFkCYnnqe1v3f0J2kxarji4zeA67PT3j2o1tU/s1600/35-150x150.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 150px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCSIn-BP2n1Nfz5UmbOI0NIsb74GvyhK0AL_a8WegbhpVb_5xytXF2KUItuni9HwhPShxkN-fdPy78E_whnaBOllTmyyKOUCKoP8dRPyBFkCYnnqe1v3f0J2kxarji4zeA67PT3j2o1tU/s200/35-150x150.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5566063408828219106" /></a><br />2011 com certeza promete nos trazer muitos desafios!Mas,como nada nesta vida vem com facilidade, é preciso ter atitude resiliente em tudo o que fizermos.Então não podemos desanimar! Vamos fazer nossa parte para que o ensino religioso nas escolas não perca sua força. De cada conteúdo trabalhado em 2011, procurarei adicionar sugestões de atividades para cada ano! Vamos ao trabalho!FELIZ 2011.Prof. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-74231774291991272162010-07-16T09:58:00.000-07:002010-07-16T10:05:43.506-07:00Amigo nos faz refletir! Feliz dia do AMIGO!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiflDFH4dlHz5CPMR4omqAO4LotUawmkXl8C1_Ya4Y9vEo5UPTEJTXfJsdzNeqU4NfMhjJ68cY75tuM1LZQFTFSk337qZBPVt6s3jXnk_KJU1vDL6PZaJUbN0DR_eV2RuVHR0vfA61ZWLg/s1600/anjo002.bmp"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiflDFH4dlHz5CPMR4omqAO4LotUawmkXl8C1_Ya4Y9vEo5UPTEJTXfJsdzNeqU4NfMhjJ68cY75tuM1LZQFTFSk337qZBPVt6s3jXnk_KJU1vDL6PZaJUbN0DR_eV2RuVHR0vfA61ZWLg/s200/anjo002.bmp" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5494550967470048562" /></a><p class="MsoNormal" style="text-indent:35.4pt;background:white"><i><u><span style="Times","serif";mso-bidi-font-weight:boldfont-family:";">A Convivência difícil é motivo de crescimento</span></u></i></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:35.4pt;background:white"><span style="mso-bidi-font-weight:bold;mso-bidi-font-style:italic"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-RI3ZRjxo1eUPEX5yfwLib_KL60NXG0JsUItTaeuA4CVFrvek6-XwG9sSzfXXY3uIptVkQYgeoixbLI3QhsSYnDTt1xyBMCzqVsX0rsQFgEDpu937t4P7jCnmhrkrQDMGdruZ0DoF1tmf/s1600-h/ci%C3%BAme.jpg"></a>Em uma aldeia havia um mestre que era muito admirado por seus discípulos.</span>Muitos eram aqueles que buscavam seus ensinamentos e conselhos, pois realmente aprendiam com suas palavras.Entretanto, havia um discípulo que não perdia a oportunidade de criticá-lo e estava sempre interrompendo seu discurso, apontando as suas falhas e contradizendo-o.Seus companheiros ficavam indignados e o achavam desagradável.</p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:35.4pt;background:white"><span style="mso-bidi-font-weight:bold;mso-bidi-font-style:italic">Um dia esse discípulo, tendo que se mudar para outro país, deixou a escola.Ao saber disso, o mestre ficou abatido e triste.</span>Então os discípulos, confusos, perguntaram-lhe:</p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:35.4pt;background:white"><span style="mso-bidi-font-weight:bold;mso-bidi-font-style:italic">Mestre, por que o senhor está assim tão triste com a partida dele? Ele só o criticava e discordava do senhor, atrapalhando seus ensinamentos...</span>E o mestre respondeu...</p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:35.4pt;background:white"><span style="mso-bidi-font-weight:bold;mso-bidi-font-style:italic">-Meus filhos estou triste porque partiu o único amigo que eu tinha!</span>Todos se olharam e ficaram admirados!E o mestre prosseguiu dizendo:</p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:35.4pt;background:white"><span style="mso-bidi-font-weight:bold;mso-bidi-font-style:italic">- Aqui estou agora cercado de gente que me admira e concorda com tudo o que falo. Ele era a única pessoa que me desafiava. Agora que ele se foi, corro o risco de estacionar, de não mais crescer...<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="background:white"><i><span style=" Times","serif";mso-bidi-font-weight:boldfont-family:";font-size:13.0pt;"><o:p> </o:p></span></i></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: right;background-image: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; "><i><span style="font-family:";"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Extraído do livro: Para Que Minha Vida Se Transforme, de Maria Sallette e Wilma Ruggeri. </span><o:p></o:p></span></i></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>Prof. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-87634013448909378722010-07-16T09:44:00.000-07:002010-07-16T09:58:17.873-07:00Tradição afro-brasileira<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4OIQ4AKR8pHyARjhQ-XsPZIYyNRNGRIXlvDS4uvwyzRxYS8d68IEgC6IYSj3n0qVN7AF6-h8xmLWP-o-H-QIcOuh_4VJW9dax4Mb91EHLu4hl8SQI23DgkjWN9CyJhttFSxWDvz9WkJo/s1600/VISITA+AO+TEMPLO+DE+UMBANDA-08+(13).JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4OIQ4AKR8pHyARjhQ-XsPZIYyNRNGRIXlvDS4uvwyzRxYS8d68IEgC6IYSj3n0qVN7AF6-h8xmLWP-o-H-QIcOuh_4VJW9dax4Mb91EHLu4hl8SQI23DgkjWN9CyJhttFSxWDvz9WkJo/s200/VISITA+AO+TEMPLO+DE+UMBANDA-08+(13).JPG" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5494548632275408834" /></a><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px; "><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Não podemos negar nossas heranças africanas. Pelo contrário deveríamos estar orgulhosos de ter em nossas veias o sangue guerreiro e lutador que é característico dos povos da África. No Brasil, faz vergonha ter na história contada e registrada o peso da escravidão.</i></span></span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:35.4pt"><span style="line-height: 115%; "><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Apesar dos avanços obtidos em muitos aspectos, ainda há uma longa caminhada em direção ao combate à intolerância religiosa. O primeiro passo é conhecer para em seguida respeitar. Coletei uns trechos da internet que respondem a algumas questões, mesmo que superficiais, mas que não deixam de contribuir.</i></span></span></b></span><span class="apple-style-span"><span style="line-height: 115%; color:black;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i></i></span></span></b></span></span><span style="line-height: 115%; color:black;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i><o:p></o:p></i></span></span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:35.4pt"><span style="line-height: 115%; "><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Na </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Mitologia_yoruba" title="Mitologia yoruba"><span style="text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>mitologia yoruba</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>, </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Olorun" title="Olorun"><span style="text-decoration:none;text-underline: nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Olorun</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> é o </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Deus" title="Deus"><span style=" text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>deus</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> supremo do </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Iorub%C3%A1s" title="Iorubás"><span style="text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>povo yoruba</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>, que criou as </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Divindade" title="Divindade"><span style="text-decoration:none;text-underline: nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>divindades</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> ou </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Semideus" title="Semideus"><span style="text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>semideus</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> chamados Orixás, guardiões dos elementos da natureza, para representar todos os seus domínios aqui no </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Aye" title="Aye"><span style=" text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>aye</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>. (em </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_iorub%C3%A1" title="Língua iorubá"><span style="text-decoration:none; text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>yoruba</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> Òrìsà; em </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_castelhana" title="Língua castelhana"><span style="text-decoration:none; text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>espanhol</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> Oricha; em </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_inglesa" title="Língua inglesa"><span style="text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>inglês</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Orisha). Também existem orixás intermediários entre os homens e o Deus africano, mas não são considerados deuses, são considerados ancestrais divinizados após à morte. Cultuados no </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Brasil" title="Brasil"><span style="text-decoration:none;text-underline: nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Brasil</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>, </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Cuba" title="Cuba"><span style="text-decoration:none;text-underline: nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Cuba</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>, </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Rep%C3%BAblica_Dominicana" title="República Dominicana"><span style="text-decoration: none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>República Dominicana</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>, </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Porto_Rico" title="Porto Rico"><span style="text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Porto Rico</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>, </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Jamaica" title="Jamaica"><span style="text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Jamaica</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>, </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Guiana" title="Guiana"><span style="text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Guiana</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>, </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Trinidad_e_Tobago" title="Trinidad e Tobago"><span style="text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Trinidad e Tobago</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>,</i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidos" title="Estados Unidos"><span style="text-decoration:none; text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Estados Unidos</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>, </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9xico" title="México"><span style="text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>México</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> e </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Venezuela" title="Venezuela"><span style="text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Venezuela</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>. Em cada templo religioso são cultuados todos os orixás, diferenciando que nas casas grandes tem um quarto separado para cada Orixá, nas casas menores são cultuados em um único (quarto de santo) termo usado para designar o quarto onde são cultuados os orixás.<o:p></o:p></i></span></span></b></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%; "><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> Alguns orixás são só assentados no templo para serem cultuados pela comunidade, exemplo: </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Odudua" title="Odudua"><span style="text-decoration:none;text-underline: nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Odudua</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>, </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Oranian" title="Oranian"><span style="text-decoration:none;text-underline: nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Oranian</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>, </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Olokun" title="Olokun"><span style="text-decoration:none;text-underline: nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Olokun</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>, </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Olossa" title="Olossa"><span style="text-decoration:none;text-underline: nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Olossa</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>, </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Baiani" title="Baiani"><span style="text-decoration:none;text-underline: nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Baiani</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>,</i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Iyami-Aj%C3%A9" title="Iyami-Ajé"><span style="text-decoration:none;text-underline: nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Iyami-Ajé</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> que não são iniciados Iaôs para esses orixás.A </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Iyalorix%C3%A1" title="Iyalorixá"><span style="text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Iyalorixá</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> ou o </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Babalorix%C3%A1" title="Babalorixá"><span style="text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Babalorixá</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> (mães e pais de santo)são responsáveis pela iniciação dos </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Ia%C3%B4" title="Iaô"><span style=" text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Iaôs</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> e pelo culto de todo e qualquer orixá assentado no templo, auxiliada pelas pessoas designadas para cada função. Existem orixás que são cultuados pela comunidade em </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81rvore" title="Árvore"><span style="text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>árvores</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> como é o caso de </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Iroko" title="Iroko"><span style="text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Iroko</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>, Apaoká, os orixás individuais de cada pessoa que é uma parte do orixá em si e são a ligação da pessoa, iniciada com o orixá divinizado; ou seja, uma pessoa que é de Xangô, seu orixá individual, é uma parte daquele </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Xang%C3%B4" title="Xangô"><span style="text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Xangô</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> divinizado, com todas as características, ou </i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Arqu%C3%A9tipo" title="Arquétipo"><span style="text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>arquétipos</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>. (pt.wikipedia.org<o:p></o:p></i></span></span></b></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%; "><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> “ </i></span></span></b></span><u><span style="line-height: 115%; "><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>A primeira diferença entre candomblé e umbanda</i></span></span></b></span></u><span style="line-height: 115%; "><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>:O candomblé é uma religião iniciática, que apesar de bem deturpada, tem seus fundamentos nas religiões tribais africanas (milenares) trazidas pelos escravos para o Brasil. E com eles vieram os orixás africanos, todos negros, sem mistura de credo, pois não conheciam as religiões católica e espírita nem de longe (os escravos). A umbanda foi criada por volta de 1900, não se sabe exatamente a data, no Rio de Janeiro, onde o primeiro babálorixá de terreiro criou as regras, ou foram ditas por seus guias, assim foi criada a umbanda, que hoje, já não se sabe mais o que é realidade ou fruto de imaginação.”(</i></span></span></b><a href="http://www.sobresites.com/"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-small;">www.sobresites.com</span></i></span></b></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-small;">)</span><o:p></o:p></i></span></b></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%; "><u><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>O Sincretismo Religioso</i></span></span></b></u><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>, definido como a fusão entre duas ou mais crenças religiosas, apareceu entre os séculos XVI e XIX, com o tráfico de escravos, que trazia negros da África para o Brasil. Esta mistura de religiões surgiu no momento em que os africanos se viram obrigados a não praticar os rituais do candomblé, já que era proibida a prática de outra religião que não fosse o catolicismo. Neste período, o candomblé foi visto pela maioria dos brasileiros como bruxaria e reprimido pelas autoridades policiais. Os negros faziam associações entre os santos da Igreja Católica e os seus orixás para camuflar seus costumes religiosos. No ritual dissimulado, os escravos adoravam os santos católicos quando, na verdade, estavam venerando suas próprias entidades, mantendo acesas suas crenças e rituais.</i></span></span></b><u><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i><o:p></o:p></i></span></span></b></u></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%; "><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> A estratégia utilizada pelos negros acabava ludibriando os senhores, fazendo-os acreditar que era os santos católicos a razão da devoção deles. Os cânticos eram efetuados na língua original dos africanos, já que não se entendia o que eles estavam dizendo. </i></span></span></b></span><span style="line-height: 115%; "><b><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-small;">(</span></i></span></b><a href="http://blig.ig.com.br/jonlinesenac/2008/10/01/sincretismo-religioso-uma-associacao-entre-as-religioes-africanas-e-o-catolicismo/)_"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-small;">http://blig.ig.com.br/jonlinesenac/2008/10/01/sincretismo-religioso-uma-associacao-entre-as-religioes-africanas-e-o-catolicismo/)_</span></i></span></b></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i><o:p></o:p></i></span></span></b></span></p> <p style="margin-top:4.8pt;margin-right:0cm;margin-bottom:6.0pt;margin-left: 0cm;line-height:18.0pt"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" spt="75" preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"> <v:f eqn="sum @0 1 0"> <v:f eqn="sum 0 0 @1"> <v:f eqn="prod @2 1 2"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @0 0 1"> <v:f eqn="prod @6 1 2"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="sum @8 21600 0"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @10 21600 0"> </v:formulas> <v:path extrusionok="f" gradientshapeok="t" connecttype="rect"> <o:lock ext="edit" aspectratio="t"> </v:shapetype><v:shape id="Imagem_x0020_1" spid="_x0000_s1026" type="#_x0000_t75" alt="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/20/M%C3%A3e_Stella2.jpg/220px-M%C3%A3e_Stella2.jpg" style="'position:absolute;margin-left:304.2pt;margin-top:142.7pt;width:135.75pt;" wrapcoords="-239 0 -239 21520 21719 21520 21719 0 -239 0"> <v:imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\BERNAD~1\CONFIG~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg" title="220px-M%C3%A3e_Stella2"> <w:wrap type="tight"> </v:shape><![endif]--><img width="181" height="271" src="file:///C:/DOCUME~1/BERNAD~1/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg" align="left" hspace="12" alt="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/20/M%C3%A3e_Stella2.jpg/220px-M%C3%A3e_Stella2.jpg" shapes="Imagem_x0020_1" /><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> As chamadas</i></span></span></b><span class="apple-converted-space"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> </i></span></span></b></span><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Religi%C3%B5es_afro-brasileiras" title="Religiões afro-brasileiras" style="background-attachment:initial; background-origin: initial;background-clip: initial;background-color:initial; background-position:initial initial;background-repeat:initial initial"><span style="text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Religiões Afro-Brasileiras</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>: o</i></span></span></b><span class="apple-converted-space"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> </i></span></span></b></span><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Candombl%C3%A9" title="Candomblé" style="background-attachment:initial;background-origin: initial;background-clip: initial; background-color:initial;background-position:initial initial;background-repeat: initial initial"><span style="text-decoration:none;text-underline: nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>candomblé</i></span></span></b></span></a><span class="apple-converted-space"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> </i></span></span></b></span><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>que é dividido em várias nações, o</i></span></span></b><span class="apple-converted-space"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> </i></span></span></b></span><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Batuque" title="Batuque" style="background-attachment: initial;background-origin: initial;background-clip: initial;background-color: initial;background-position:initial initial;background-repeat:initial initial"><span style="text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>batuque</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>, o</i></span></span></b><span class="apple-converted-space"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> </i></span></span></b></span><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Xang%C3%B4_do_Nordeste" title="Xangô do Nordeste" style="background-attachment:initial;background-origin: initial; background-clip: initial;background-color:initial;background-position:initial initial; background-repeat:initial initial"><span style="text-decoration: none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Xangô do Recife</i></span></span></b></span></a><span class="apple-converted-space"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> </i></span></span></b></span><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>e o</i></span></span></b><span class="apple-converted-space"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> </i></span></span></b></span><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Xamb%C3%A1" title="Xambá" style="background-attachment: initial;background-origin: initial;background-clip: initial;background-color: initial;background-position:initial initial;background-repeat:initial initial"><span style="text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Xambá</i></span></span></b></span></a><span class="apple-converted-space"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> </i></span></span></b></span><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>foram trazidas originalmente pelos</i></span></span></b><span class="apple-converted-space"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> </i></span></span></b></span><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Escravatura" title="Escravatura" style="background-attachment:initial;background-origin: initial;background-clip: initial; background-color:initial;background-position:initial initial;background-repeat: initial initial"><span style="text-decoration:none;text-underline: nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>escravos</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>. Estas religiões foram perseguidas, e acredita-se terem o poder para o bem e o mal. Hoje são consideradas como religiões legais no país, mas mesmo assim, muitos de seus seguidores preferem dizer que são "</i></span></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Igreja_Cat%C3%B3lica" title="Igreja Católica" style="background-attachment:initial;background-origin: initial;background-clip: initial; background-color:initial;background-position:initial initial;background-repeat: initial initial"><span style="text-decoration:none;text-underline: nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>católicos</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>" para evitar algum tipo de</i></span></span></b><span class="apple-converted-space"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> </i></span></span></b></span><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Discrimina%C3%A7%C3%A3o" title="Discriminação" style="background-attachment:initial;background-origin: initial; background-clip: initial;background-color:initial;background-position:initial initial; background-repeat:initial initial"><span style="text-decoration: none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>discriminação</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>, principalmente na área profissional. Porém, aos poucos, vão sendo mais bem compreendidos.<o:p></o:p></i></span></span></b></p> <p style="margin-top:4.8pt;margin-right:0cm;margin-bottom:6.0pt;margin-left: 0cm;line-height:18.0pt"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> Nas práticas atuais, os seguidores da</i></span></span></b><span class="apple-converted-space"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> </i></span></span></b></span><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Umbanda" title="Umbanda" style="background-attachment: initial;background-origin: initial;background-clip: initial;background-color: initial;background-position:initial initial;background-repeat:initial initial"><span style="text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>umbanda</i></span></span></b></span></a><span class="apple-converted-space"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> </i></span></span></b></span><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>deixam oferendas de alimentos, velas e flores em lugares públicos para os espíritos. Os terreiros de</i></span></span></b><span class="apple-converted-space"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> </i></span></span></b></span><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Candombl%C3%A9" title="Candomblé" style="background-attachment:initial;background-origin: initial;background-clip: initial; background-color:initial;background-position:initial initial;background-repeat: initial initial"><span style="text-decoration:none;text-underline: nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>candomblé</i></span></span></b></span></a><span class="apple-converted-space"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> </i></span></span></b></span><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>são discretos da vista geral, exceto em festas famosas, tais como a</i></span></span></b><span class="apple-converted-space"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> </i></span></span></b></span><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Festa_de_Iemanj%C3%A1" title="Festa de Iemanjá" style="background-attachment:initial;background-origin: initial; background-clip: initial;background-color:initial;background-position:initial initial; background-repeat:initial initial"><span style="text-decoration: none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Festa de Iemanjá</i></span></span></b></span></a><span class="apple-converted-space"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> </i></span></span></b></span><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>em todo o litoral brasileiro e</i></span></span></b><span class="apple-converted-space"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> </i></span></span></b></span><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Festa_do_Bonfim" title="Festa do Bonfim" style="background-attachment:initial;background-origin: initial;background-clip: initial; background-color:initial;background-position:initial initial;background-repeat: initial initial"><span style="text-decoration:none;text-underline: nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Festa do Bonfim</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> na</i></span></span></b><span class="apple-converted-space"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> </i></span></span></b></span><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Bahia" title="Bahia" style="background-attachment: initial;background-origin: initial;background-clip: initial;background-color: initial;background-position:initial initial;background-repeat:initial initial"><span style="text-decoration:none;text-underline:nonecolor:windowtext;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>Bahia</i></span></span></b></span></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i>. Estas religiões estão em todo o país.</i></span></span></b><b><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-small;"> (</span></i></span></b><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Religi%C3%B5es_no_Brasil"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-small;">http://pt.wikipedia.org/wiki/Religiões_no_Brasil</span></i></span></b></a><b><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i><span class="Apple-style-span" style="font-size:x-small;">)</span></i></span></b><span style=" ;color:black;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i><o:p></o:p></i></span></span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:35.4pt"><span class="apple-style-span"><span style="line-height: 115%; color:black;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%A3e_Stella_de_Ox%C3%B3ssi" title="Mãe Stella de Oxóssi"></a></i></span></b></span><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%A3e_Stella_de_Ox%C3%B3ssi" title="Mãe Stella de Oxóssi"><span style="color:#0645AD;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;">Mãe Stella de Oxóssi</span></i></span></b></span></a></span><span class="apple-converted-space"><span style="line-height: 115%; color:black;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"> </span></i></span></b></span></span><span class="apple-style-span"><span style="line-height: 115%; color:black;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;">Iyálorixá do Candomblé, Salvador, Bahia</span></i></span></b></span></span><span style="line-height: 115%; "><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i><o:p></o:p></i></span></span></b></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%; "><o:p><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i> </i></span></span></b></o:p></span></p>Prof. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-67125896609375456242009-07-19T10:30:00.001-07:002009-07-19T10:32:56.115-07:00Amigo pra mim é assim<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjc8Gw69SU55HtcOYPQq758LOcvizh2Rsh7uRy2wPFWHzedRdSGsRaXYMFBKDXRnvkg0ji1L1Zb9sL0y_z_Hqil8wKr4e1KntlZ4KcFhyphenhyphenTOV38lvmvfpYsC10N4WLKgPvK2lWmChTWv_vI/s1600-h/borboleta+e+flor.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5360225400310763010" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjc8Gw69SU55HtcOYPQq758LOcvizh2Rsh7uRy2wPFWHzedRdSGsRaXYMFBKDXRnvkg0ji1L1Zb9sL0y_z_Hqil8wKr4e1KntlZ4KcFhyphenhyphenTOV38lvmvfpYsC10N4WLKgPvK2lWmChTWv_vI/s200/borboleta+e+flor.jpg" border="0" /></a><br /><div>Amigo pra mim é assim.<br />Não tem que, necessariamente...<br />Andar lado a lado, dia e noite ou viver de segredinhos afastando-se dos demais. Não tem que ficar falando só de bem do outro, enchendo de presentes, fazendo brincadeiras.<br />O amigo certo está nas horas certas.<br />Está no momento da aflição.<br />Está no momento de luta.<br />Está nos momentos de celebrar a vida e refletir sobre ela.<br />Não é necessário também que sempre esteja aconselhando. O conselho é importante, mas às vezes um gesto vale mais. Um afago é tudo o que se precisa.<br />Amigo também não tem que ser perfeito, nem tem que ser cobrado. Um bom amigo compreende, mas também precisa ser compreendido. Um amigo não tem que ser o mesmo para todas as horas de sua vida. Mas é muito bom ter em todas as horas a presença de um amigo. É por isso que se diz que o sentimento de amizade é o mais importante do mundo. Ele transforma, edifica o ser humano. Muito do que sou, devo às relações de amizade que tive e tenho com você. Isso não tem dinheiro que pague! Só Deus pode recompensar os gestos de um amigo!<br />Obrigada pela sua amizade!<br />Feliz dia do Amigo!<br />(Bernadete Albino)</div>Prof. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-65006058642409744792009-05-17T08:59:00.000-07:002009-05-17T09:23:59.045-07:00Religiões e religiosidades (resumo)Olá pessoal, estou postando um pequeno resumo de cada religião que foi publicado na revista Ciência hoje, Crianças (não estou lembrada do número e edição, mas assim que tiver postarei a referência correta)<br />Esses pequenos textos são ótimos para se trabalhar com o 8º ano. Dá pra desenvolver uma boa aula.<br /><br /><strong><span style="font-size:130%;">Cristianismo<br /></span></strong>O cristianismo é a religião que, como o nome indica, segue os ensinamentos de Jesus Cristo. Para os cristãos, Jesus é o filho de Deus, e Deus é o criador do universo e de todos os seres. Deus teria enviado seu filho para salvar o ser humano dos pecados do mundo e, por isso, Jesus morreu na cruz, sacrificado em nome da humanidade. Os cristãos se dividem entre católicos e protestantes, mas, até o século 16, só existia a Igreja católica. A divisão começou na Europa com um grupo de pessoas insatisfeitas com algumas idéias e práticas religiosas. Essas pessoas, então, reformularam a doutrina religiosa e essa reformulação ficou conhecida como Reforma Protestante, porque era a reforma dos que protestavam. Mas contra o que esse grupo protestava? Bem, entre outras coisas, protestavam contra o poder do Papa, contra a proibição do casamento de padres e freiras e contra o batismo em recém-nascidos.<br />Para os protestantes, o batismo só deve ser realizado quando a pessoa tem condições de escolher sua religião, por isso, eles não batizam bebês e crianças muito pequenas. Eles se opõem à proibição do casamento de padres porque não vêem mal algum no fato de um religioso se casar. Depois dessa primeira reforma, muitas outras aconteceram e por conta disso surgiram, no mundo, várias igrejas protestantes: batistas, pentecostais, metodistas, adventistas etc. Apesar das diferenças, tanto católicos quanto protestantes acreditam que Jesus foi o enviado de Deus, o Messias. O livro sagrado dos cristãos é a Bíblia, onde eles buscam as palavras de Deus e as explicações para muitas coisas que acontecem no mundo.<br /><br /><strong><span style="font-size:130%;">Judaísmo<br /></span></strong>A palavra 'judeu' vem de Judéia, nome de uma parte do antigo reino de Israel, no Oriente Médio. Os judeus podem pertencer a qualquer nação ou etnia e hoje em dia vivem espalhados por todo o mundo. Existem judeus que não praticam a religião, são apenas descendentes de judeus; já os que seguem rigorosamente todos os preceitos da religião são considerados ortodoxos. Mas onde começa a história do judaísmo? Há séculos antes de Cristo, com Abraão, que é considerado o principal patriarca da fé judaica. Orientado por Deus, Abraão levava a fé a todos os povos que encontrava. Deus prometeu-lhe fazer de seu povo (os hebreus) e de todos aqueles que seguissem suas palavras o 'povo escolhido', levá-lo até Canaã -- a Terra Prometida -- e lá fundar a grande nação judaica. Outro nome importante para os judeus é o de Moisés, considerado um dos fundadores da religião. Moisés teria sido colocado pela mãe numa cestinha às margens do rio Jordão, no Egito, para ser salvo de um faraó que queria matar todos os filhos dos hebreus do sexo masculino. Acontece que Moisés foi encontrado pela filha desse faraó, criado como egípcio até a idade adulta, quando, escolhido por Deus, libertou o povo hebreu da escravidão no Egito. O povo judeu comprometeu-se a cumprir as leis de Moisés e a adorar a um único deus. Tudo isso está na Bíblia, o livro considerado sagrado pelos judeus e pelos cristãos. É importante distinguir que os judeus seguem o Velho Testamento -- ao que chamam Torá, em hebraico -- e os cristãos seguem o Novo Testamento. Os judeus não acreditam que Jesus Cristo seja o filho de Deus, mas apenas um profeta, como tantos outros que surgiram naqueles tempos. Para eles, o Messias, isto é, o salvador da humanidade, ainda está para chegar.<br /><br /><strong><span style="font-size:130%;">Islamismo<br /></span></strong>É a religião dos muçulmanos. Islã, em árabe, quer dizer submissão, portanto Islamismo é a religião que prega que o homem deve submeter-se ao sagrado, ao divino, a Alá, que seria o mesmo deus ao qual se referem os cristãos e os judeus. O islamismo surgiu na Arábia e hoje, como tantas outras religiões, já se espalhou pelo mundo. É a segunda religião com o maior número de seguidores -- a primeira é o cristianismo. A maioria dos muçulmanos vive na África, na Ásia e no Oriente Médio. No ano de 570 depois de Cristo, nasceu, em Meca, o fundador da religião islâmica, o profeta Maomé. Ele foi apelidado de al Amim, que quer dizer 'o crente', porque afirmou que um anjo chamado Gabriel apareceu dizendo que ele teria de levar a todos os homens a palavra de Alá. O anjo teria nas mãos um pergaminho, no qual estavam escritas as palavras de Alá e Maomé teria sido aconselhado a decorar aqueles ensinamentos para recitar a todo o mundo. E assim ele teria feito. Muito tempo depois, os seguidores de Maomé, preocupados em não deixar que aqueles ensinamentos se perdessem, resolveram anotar tudo que o profeta pregava. As palavras de Maomé mais tarde foram impressas em um livro que ficou conhecido como Alcorão, cujos ensinamentos são seguidos por todos os muçulmanos. Para os muçulmanos não existe outro deus senão Alá, e Maomé é o seu profeta. Esta é a declaração de fé do islamismo.<br /><br /><strong><span style="font-size:130%;">Hinduísmo<br /></span></strong>Religião nascida na Índia há cerca de quatro mil anos. A maioria dos hinduístas vive no país de origem da religião, mas existem hinduístas vivendo em outras partes do mundo. Os seguidores dessa religião não têm obrigação de freqüentar nenhum tipo de templo, porque podem cultuar seus deuses em casa. Entre suas crenças está a reencarnação. Ou seja: eles acreditam que após a morte todos os seres voltam à vida sob a forma de gente ou animal. Eles também crêem que tudo o que você faz nesta vida determina a situação em que você virá na próxima. Por isso eles pregam que o ser humano deve praticar só o bem, ser honesto, trabalhar muito e cuidar de seus familiares e amigos. Esse modo de vida eles chamam de Dharma. Na Índia, a vaca é considerada um animal sagrado; nenhum indiano pode matar uma vaca, pois é um animal que pode alimentar, com seu leite, o homem. Ela é considerada mais pura do que os sacerdotes, e quando algum indiano a toca, acredita que se purifica. Os deuses mais populares na Índia são Brahma, Shiva e Vishnu. Brahma é o criador do universo, Vishnu é o que sustenta e protege o mundo e Shiva é aquele que destrói, dançando sobre ele. Depois, Brahma tem de reconstruir tudo.<br /><strong><span style="font-size:130%;"></span></strong><br /><strong><span style="font-size:130%;">Candomblé e Umbanda<br /></span></strong>São religiões de origem africana, que foram trazidas para as Américas Central e do Sul, especialmente para o Brasil, pelos negros, que, na época da colonização, eram retirados de sua terra e vendidos como escravos do outro lado do oceano. Além de muita saudade e sofrimento, os negros escravizados levaram consigo suas crenças e seus costumes. Nas senzalas, longe dos senhores de escravos, eles realizavam os rituais de candomblé para cultuar seus orixás. Mas o que são orixás? São os deuses africanos que receberam de Olorum -- que seria o deus dos deuses -- a incumbência de criar e governar o mundo. Por isso, cada orixá é responsável por um aspecto da natureza e da condição humana. Oxum, por exemplo, seria a deusa da água doce e, entre as qualidades humanas, representaria a vaidade. Mas, como revela a História, os colonizadores proibiam que os escravos cultuassem outra religião que não a católica. E o jeito que os negros encontraram para não serem afastados de sua fé foi criar uma relação entre os seus orixás e os santos do catolicismo. Iansã, tida como a deusa dos ventos, passou a ser cultuada na figura de Santa Bárbara; Ogum, orixá guerreiro, seria São Jorge; e assim aconteceu também com os demais. Foi do sincretismo religioso -- ou, em outras palavras, da mistura de religiões -- que surgiu a umbanda. Tanto o candomblé quanto a umbanda são praticados com muita música, muita dança e muita alegria. Para ambas, a vida terrena tem interferência direta da vontade dos orixás.<br /><br /><strong><span style="font-size:130%;">Budismo<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRq_UKA8V6a8pe1dgfzxVOC-lqvsHclp6c1kPfqGCDaCiUcaVbxGnw9-gmS_tIT4bHIahWGbW8yxqQtnR36XrAbuZPKI5CGcobcrtNMuaSBHh_AXquomoMans2AIzmSWorC665pkONwVE/s1600-h/j0400143.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5336824574068404498" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 113px; CURSOR: hand; HEIGHT: 117px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRq_UKA8V6a8pe1dgfzxVOC-lqvsHclp6c1kPfqGCDaCiUcaVbxGnw9-gmS_tIT4bHIahWGbW8yxqQtnR36XrAbuZPKI5CGcobcrtNMuaSBHh_AXquomoMans2AIzmSWorC665pkONwVE/s320/j0400143.jpg" border="0" /></a></span></strong><br />Essa é uma religião que pode ser considerada diferente das outras por não pregar a crença em nenhum deus. Ela considera que todas as pessoas são responsáveis por suas ações e, por isso, devem aprender a viver com sabedoria para serem felizes. Era Buda quem pregava isso. Você sabe quem foi este homem? Conta-se que o filho de um rajá que viveu no noroeste da Índia, muitos anos antes de Cristo, foi o fundador do budismo. Esse príncipe vivia com muito luxo, mas era proibido de sair dos domínios do palácio. Uma profecia dizia que ele só seria um grande governante se não conhecesse os sofrimentos do mundo; caso contrário, ele abandonaria toda sua riqueza e deixaria o palácio. Por conta disso, o rei o mantinha protegido do mundo e não permitia que o príncipe sequer olhasse por sobre as muralhas. Assim ele viveu, cercado de ouro e de delícias, até completar 29 anos, quando resolveu sair escondido. Foi aí que a profecia se cumpriu: ele viu um velho, um homem doente e um cadáver, e descobriu, ao mesmo tempo, a velhice, a doença e a morte, concluindo que elas podiam atingir a qualquer um. Depois dessas visões, ele se deparou com um homem que vivia com muita simplicidade. Percebendo que aquele homem era feliz apesar de não possuir riquezas materiais, resolveu, então, abandonar tudo que tinha: o palácio, a mulher, o filho e todos os bens materiais. Daí vem a simplicidade que Buda pregava. A religião que surgiu a partir dos ensinamentos deste homem determina que seus monges possuam apenas oito requisitos: 1. roupas (de cor marrom, laranja ou preta); 2. um cinto; 3. uma tigela para as doações que deverá receber dos outros; 4. agulha e linha; 5. um cajado; 6. uma navalha; 7. um palito de dentes; 8. um coador para coar a água que bebe, evitando que alguma criatura viva seja engolida sem querer. A meditação é muito importante para os budistas. Eles meditam diariamente a fim de alcançar a sabedoria e a iluminação. Os mandamentos da religião são cinco: não fazer mal a nenhuma criatura viva; não tomar aquilo que não lhe foi dado; não se comportar de modo irresponsável nos prazeres sexuais; não falar falsidades; não se entorpecer com álcool ou drogas.Prof. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-51171904567328524452009-05-12T18:41:00.000-07:002009-05-17T08:59:34.558-07:00Símbolos Sagrados ( 7º ano )<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinZrPecN3ObvbKWAPNN59hV-H_UaMEk-9RcMHKBAHF4EDA1KsBII_SDoIlY2HUBP0VGe7kspfAUv1hCyAclT4LOx8jc5ftJMHvh8QHqQ3xVlh32iviJeR-Mm-AjuBbwwon0SZZDTcMxrc/s1600-h/j0400142.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5336821869558067938" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 278px; CURSOR: hand; HEIGHT: 222px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinZrPecN3ObvbKWAPNN59hV-H_UaMEk-9RcMHKBAHF4EDA1KsBII_SDoIlY2HUBP0VGe7kspfAUv1hCyAclT4LOx8jc5ftJMHvh8QHqQ3xVlh32iviJeR-Mm-AjuBbwwon0SZZDTcMxrc/s320/j0400142.jpg" border="0" /></a><br /><div>Trabalhar com esse tema é muito legal. Segue um roteiro de atividades em torno desse tema. Todo conteúdo em Ensino Religioso, isso eu aprendi no curso de Capacitação que eu fiz, sob a coordenação da professora Zélia, representante de Campina Grande junto à comissão estadual de Ensino Religioso, deve iniciar partindo do dia-a-dia do educando.<br />*Pede-se para que pesquisem no dicionário o significado da palavra símbolo<br />*Faz um levantamento de alguns símbolos comuns, no dia-a-dia dos alunos, sem diferenciar simbolo religioso de outros simbolos.Pede-se para que eles desenhem diferentes símbolos (ex: escudo de time, bandeiras, logo-marcas,etc)<br />*Faz-se a socialização. Espontaneamente, cada um mostra o que desenhou e explica o significado do desenho.<br />*A professora conduz a aula mostrando a diferença de um símbolo sagrado para um símbolo comum: Qual a diferença? Qual a importância dos símbolos para as religiões? Pra que servem?<br />*É importante ter um pequeno texto sobre esse assunto para fixar o conteúdo e aplicar atividades.<br />* Pede-se aos alunos que pesquisem diferentes símbolos com seus significados em diferentes religiões.<br />* Socialização da pesquisa.<br />* Exposição dos principais símbolos sagrados nas principais religiões. (pode ser em retroprojetor, cartaz , algum recurso visual que facilite a compreensão)<br />* Enfase à questão do valor do símbolo em um contexto cultural e à necessidade de respeitar os símbolos de outras religiões. Falar da Profanação e Sacralização dos símbolos.<br />*Atividade escrita para relacionar símbolos à religião e alguns questionamentos.<br />* Concluir com o bingo dos símbolos sagrados e a criação de uma símbolo para a turma ou para si mesmo.<br />Trabalhei dessa maneira e fiquei satisfeita com o resultado. Relato a experiência para ajudar meus colegas de alguma maneira. Pra fazer melhor ou pra não fazer..rsrs!<br />Um abraço!!</div>Prof. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-4173026042211198492009-04-12T14:09:00.000-07:002009-04-12T14:17:40.329-07:00SEM AMOR, NÃO HÁ SENTIDO (PARA REFLETIR)<span style="color:#330099;">SEM AMOR, NÃO HÁ SENTIDO.<br />-A justiça sem amor, te faz implacável.<br />-A diplomacia sem amor, te faz hipócrita.<br />-O êxito sem amor, te faz arrogante.<br />-A riqueza sem amor, te faz avaro.<br />-A docilidade sem amor te faz servil.<br />-A pobreza sem amor, te faz orgulhoso.<br />-A beleza sem amor, te faz ridículo.<br />-A autoridade sem amor, te faz tirano.<br />-O trabalho sem amor, te faz escravo.<br />-A simplicidade sem amor, te deprecia.<br />-A oração sem amor, te faz introvertido.<br />-A lei sem amor, te escraviza.<br />-A política sem amor, te deixa egoísta.<br />-A fé sem amor te deixa fanático.<br />-A cruz sem amor se converte em tortura,<br />e a vida sem amor... não tem sentido.*<br /> </span><br /><br /><br /><span style="font-size:85%;">* Não conheço a autoria<br /></span>Prof. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-46943976945092717332009-03-30T15:47:00.000-07:002009-03-30T17:01:05.153-07:00Campanha da Fraternidade-2009<span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">Olá pessoal, estamos na Campanha da Fraternidade. O tema deste ano é Fraternidade e Segurança Pública e o Lema é "A paz é fruto da justiça". É um tema que dá margem para se debater sobre diversos subtemas. Na escola em que trabalho, achamos melhor dar enfoques específicos na questão do Consumismo, Pedofilia e Bullying porque consideramos estarem estes mais próximos do contexto de nossa comunidade. Selecionamos alguns textos para serem abordados como ponto de partida de uma reflexão em torno de cada assunto. Junto aos meus colegas preparamos uma programação para culminar os momentos de reflexão em torno desse tema. </span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;"><br />SUGESTÕES DE TEXTOS PARA SE TRABALHAR EM SALA DE AULA<br /><br />A arte de ser feliz (Cecília Meireles)<br />Houve um tempo em que minha janela se abria sobre uma cidade que parecia ser feita de giz. Perto da janela havia um pequeno jardim quase seco. Era uma época de estiagem, de terra esfarelada,e o jardim parecia morto. Mas todas as manhãs vinha um pobre com um balde, e, em silêncio, ia atirando com a mão umas gotas de água sobre as plantas. Não era uma rega: era uma espécie de aspersão ritual, para que o jardim não morresse. E eu olhava para as plantas, para o homem, para as gotas de água que caíam de seus dedos magrose meu coração ficava completamente feliz. Às vezes abro a janela e encontro o jasmineiro em flor. Outras vezes encontro nuvens espessas.Avisto crianças que vão para a escola. Pardais que pulam pelo muro. Gatos que abrem e fecham os olhos, sonhando com pardais. Borboletas brancas, duas a duas, como refletidas no espelho do ar. Marimbondos que sempre me parecem personagens de Lope de Vega. Ás vezes, um galo canta. Às vezes, um avião passa. Tudo está certo, no seu lugar, cumprindo o seu destino.E eu me sinto completamente feliz. Mas, quando falo dessas pequenas felicidades certas, que estão diante de cada janela, uns dizem que essas coisas não existem, outros que só existem diante das minhas janelas, e outros, finalmente, que é preciso aprender a olhar, para poder vê-las assim.<br /><br />******************************************<br />Pedofilia (NOTÍCIA)<br />Nos últimos dias, a pedofilia tem sido um dos temas bastante discutido em razão do aumento do número de casos deste tipo. A pedofilia é juridicamente traduzida como crime de estupro ou atentado violento ao pudor, com pena de reclusão de 6 a 10 anos, sendo considerado crime hediondo (código penal, art. 213 e 214) , de acordo com o ECA a pena ainda deverá ser acrescida um terço quando praticada em menores de 14 anos. O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n.º 8.069/90) estabelece em seu artigo 241º como crime fotografar ou publicar cena de sexo explícito ou pornográfica envolvendo criança ou adolescente.Criança, segundo o ECA é a pessoa com até doze anos de idade e adolescente é a pessoa entre doze e dezoito anos de idade (art. 1º, do ECA). Em abril de 2008, o presidente da Organização Não Governamento (ONG) Safernet Brasil, Thiago Tavares de Oliveira, revelou em depoimento a CPI da Pedofilia que a maior parte das crianças com acesso à Internet estão facilmente sujeitas à abordagem de pedófilos. Segundo dados revelados pela organização, mais de 60% delas usam o MSN e o Orkut.De acordo com relatório da entidade, que recebe denúncias de crimes na Internet, de cada cinco usuários brasileiros da Internet, quatro têm Orkut (site de relacionamento). "Ele (Orkut) é o paraíso dos crimes da web", afirmou Tavares, acrescentando que dos cerca de 13 mil sites de pedofilia da Internet, mais de 80% estão no Orkut. 10/02/2009 (fonte.www.paraiba1.com.br )<br /><br /><br />********************************************<br /><br />Consumismo entre crianças: a culpa é mesmo da propaganda?<br />Por: Waldeli Azevedo27/06/06 - 13h09 InfoMoney<br /><br />SÃO PAULO - O consumo entre crianças e adolescentes é cada vez maior, e isso é um fato. Mesmo para os que não vivem de perto essa realidade, fica fácil perceber nas ruas o comportamento desse público sempre muito exigente. Donos dos <a href="http://web.infomoney.com.br/templates/news/view.asp?codigo=456581&path=/suasfinancas/" target="_blank">celulares</a> mais modernos, tênis, calças e bolsas da moda, games, i-pod e outros itens, esses pequenos consumidores são grandes na decisão: sabem mesmo o que querem.Se o fato é motivo de preocupação para pais e educadores, é comemorado pela indústria da publicidade que, a cada ano, investe mais nesse público. Estimativas dão conta de que, mundialmente, o faturamento desse setor, apenas nesse segmento, fica em torno de US$ 15 bilhões por ano.Culpa é da propaganda?Muito se discute, em casos como esse, de quem seria a culpa. Programas de TV, celebridades e outros recursos entram na fila encabeçada, sem dúvida, pela publicidade. Mas, será que ela é a única culpada?Que os meios de comunicação entram na nossa vida quase sem pedir licença, todo mundo concorda, por fazerem parte do cotidiano, estarem disponíveis em diversas tecnologias. A informação está presente o tempo todo e, como tudo na vida, isso é bom de um lado, ruim de outro...Sem você perceber, sua filha acaba usando a bolsa da cantora de axé, a gravata da mocinha da novela e a sandália da apresentadora de TV. Efeito da publicidade?Tudo sob controleO ponto é: a propaganda existe e está aí para divulgar produtos e idéias. Agora, o poder de decisão é seu, e não dela. Neste caso, vale ficar atento à educação dessas crianças e adolescentes, para que aprendam o que pode ou não ser adquirido.Não: essa é uma palavra que precisa fazer parte do vocabulário. Não à toa, mas com coerência, com motivos razoáveis. Não se trata de desabafar com seu <a href="http://web.infomoney.com.br/templates/news/view.asp?codigo=380619&path=/suasfinancas/" target="_blank">filho</a> sobre seus problemas financeiros, quando ele vier lhe pedir um tênis novo, mas de ensiná-lo alguns valores, fazê-lo aprender sobre a dificuldade de se conquistar as coisas, o valor do trabalho etc. A <a href="http://web.infomoney.com.br/templates/news/view.asp?codigo=52153&path=/suasfinancas/" target="_blank">educação financeira</a> deve começar cedo. Quanto antes, melhor, lembrando que, para cada idade, deve-se utilizar uma abordagem diferente. As crianças podem participar do <a href="http://web.infomoney.com.br/templates/news/view.asp?codigo=259437&path=/suasfinancas/" target="_blank">orçamento</a>, à maneira delas. Você pode iniciar em casa alguns conceitos de economia com seus filhos, começando por valorizar as <a href="http://web.infomoney.com.br/templates/news/view.asp?codigo=477409&path=/suasfinancas/" target="_blank">moedas</a> no cofrinho, o dinheiro do lanche, a mesada.Experimente dizer "não" sem sentir culpa. Evite presentes fora de hora e procure envolver a criança nas compras simples da casa, incentivando-a a entender que cada produto tem um preço, ensinando-a a economizar nas compras, fazendo-a perceber as vantagens dessa experiência.Seu filho quer?Caso seu filho lhe peça algo, motive-o a conquistar o objetivo por esforço próprio: ele pode realizar pequenas atividades "remuneradas" em casa, pode economizar na <a href="http://web.infomoney.com.br/templates/news/view.asp?codigo=417409&path=/suasfinancas/" target="_blank">mesada</a> ou no lanche...Mostre a ele que existem caminhos!Envolva a sua família em objetivos comuns. Isso, além de reduzir o consumismo desmedido, dá o tom da união, fundamental no lar, certo? Que tal <a href="http://web.infomoney.com.br/templates/news/view.asp?codigo=526459&path=/suasfinancas/">solicitar</a> a colaboração de todos na hora de economizar para a compra do carro novo, para a realização da tão sonhada viagem... Conscientizando as crianças de que poderão ajudar, fazendo a economia que puderem e da maneira delas, você terá dado os primeiros passos na educação financeira de seus filhos. Boa sorte!<br /><br />**************************************<br /><a name="OqueE"></a>O que é Bullying?<br /><br />O termo BULLYING compreende todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivação evidente, adotadas por um ou mais estudantes contra outro(s), causando dor e angústia, e executadas dentro de uma relação desigual de poder. Portanto, os atos repetidos entre iguais (estudantes) e o desequilíbrio de poder são as características essenciais, que tornam possível a intimidação da vítima.<br />Por não existir uma palavra na língua portuguesa capaz de expressar todas as situações de BULLYING possíveis, o quadro, a seguir, relaciona algumas ações que podem estar presentes:<br /><br />Colocar apelidos<br />Ofender, Zoar , Gozar, Encarnar, Sacanear, Humilhar<br />Fazer sofrer ,Discriminar Excluir Isolar Ignorar Intimidar Perseguir Assediar Aterrorizar Amedrontar Tiranizar Dominar<br />Agredir Bater Chutar Empurrar Ferir Roubar Quebrar pertences<br /><br />*******************************************************************<br />FRASES PARA SEREM COMENTADAS<br /><br /><br />“Não podemos fazer grandes coisas na terra. Tudo o que podemos fazer são pequenas coisas com muito amor". (Madre Teresa de Calcutá)<br /><br />“Olho por olho e o mundo inteiro estará cego”.Mahatma Gandhi<br /><br />“Só existem dois dias no ano que nada pode ser feito. Um se chama ontem e o outro se chama amanhã, portanto hoje é o dia certo para amar, acreditar, fazer e principalmente viver”.<a href="http://www.pensador.info/autor/Dalai_Lama/">Dalai Lama</a><br /><br />"Comece fazendo o que é necessário, depois o que é possível, e de repente você estará fazendo o impossível." [ <a title="FRASES PENSAMENTOS MENSAGENS SãO FRANCISCO DE ASSIS" href="http://www.frasesfamosas.com.br/de/sao-francisco-de-assis.html">São Francisco de Assis</a> ]<br /><br />"Não há paz sem justiça, não há justiça sem perdão." [ <a title="FRASES PENSAMENTOS MENSAGENS PAPA JOãO PAULO II" href="http://www.frasesfamosas.com.br/de/papa-joao-paulo-ii.html">Papa João Paulo II</a> ]<br /><br />"Não se evita a guerra preparando a guerra. Não se obtém a paz senão aparelhando a paz." [ <a title="FRASES PENSAMENTOS MENSAGENS RUI BARBOSA" href="http://www.frasesfamosas.com.br/de/rui-barbosa.html">Rui Barbosa</a> ]<br /><br />"Um pedaço de pão comido em paz é melhor do que um banquete comido com ansiedade." [ <a title="FRASES PENSAMENTOS MENSAGENS ESOPO" href="http://www.frasesfamosas.com.br/de/esopo.html">Esopo</a> ]<br /><br />"Não há caminho para a paz, a paz é o caminho."[ <a title="FRASES PENSAMENTOS MENSAGENS GHANDI" href="http://www.frasesfamosas.com.br/de/gandhi.html">Ghandi</a> ]<br /><br />"A paz não pode ser mantida à força. Somente pode ser atingida pelo entendimento." [ <a title="FRASES PENSAMENTOS MENSAGENS ALBERT EINSTEIN" href="http://www.frasesfamosas.com.br/de/albert-einstein.html">Albert Einstein</a> ]<br /><br />“A paz vem de dentro de ti próprio, não a procures à tua volta”.(Buda)<br /><br />“Não direi mal de ninguém, mas só o que souber de bom acerca de cada pessoa”.(Benjamin Franklin)<br /><br />“Amai-vos uns aos outros como eu vos amei.” Jesus Cristo (Jo 15, 12).<br />Exercícios de Paz<br />A paz vale a pena<br />Na vida nos deparamos com muitos conflitos. Resolvê-los de forma pacífica, usando o perdão e a justiça é um exercício diário. Procure lembrar-se de uma situação difícil, em sua vida ou de um conhecido, que foi resolvida pelo diálogo, pela negociação, enfim, por métodos pacíficos: como a situação começou? Por que começou, quais fatos a desencadearam? Como poderia ser evitada? Como foi resolvida pacificamente? Quem saiu ganhando? O que se aprendeu dela? Pense nisso sempre que tiver o impulso de resolver conflitos utilizando outros métodos que não o da paz!<br /><br /><br />Atitudes que podem nos ajudar a encontrar a paz:<br />· Saber colocar-se no lugar do outro;<br />· Não responder à violência;<br />· Promover o diálogo;<br />· Interessar-se pela comunidade;<br />· Descobrir e valorizar o que há de positivo nas pessoas;<br />· Fazer parcerias, juntar forças;<br />· Cuidar das causas dos problemas;<br />· Conhecer e usar os recursos legais;<br />· Não ficar em silêncio diante da injustiça;<br />· Cultivar a espiritualidade da esperança e da reconciliação<br /><br /><br />CONFECÇÃO DA ÁRVORE DA VIOLÊNCIA E ÁRVORE DA PAZ<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />Na árvore da violência, quais são as raízes? O que alimenta? Quais são os frutos?<br /><br />E na árvore da paz, quais são as raízes?O que pode alimentar? Quais são os frutos?<br /><br /><br />Roteiro da culminância (Dia 8/04/2009) às 9:00h no refeitório<br />· ENCENAÇÃO-<br />· MUSICA: CIDADÃO ou DESABAFO<br />· JOGRAL FALADO<br />· ARVORE DA VIOLÊNCIA E ARVORE DA PAZ<br />· CITAÇÕES COMENTADAS POR PROFESSORES(de todas as áreas)<br />· ORAÇÃO FINAL DO PAI NOSSO<br />ABRAÇO DE PAZ DIZENDO:<br />“Seja Você a mudança que propõe ao mundo.” (gandhi)<br />· PARTILHA DE PÃO E VINHO<br /><br />· MÚSICA NOS INTERVALOS DE APRESENTAÇÕES FALADAS<br /><br />" Depende de Você "A paz que você reclama e tenta encontrar...depende de você.A compreensão que você reivindica a cada passo...depende de você. A bondade que você admira nas pessoas...e sonha possuir...depende de você.O diálogo, base de toda convivência... depende de você.A abertura que é o caminho para a renovação...depende de você.A realização que você julga essencial...depende de você.O amor que você quer encontrar no outro...depende de você.Pondere:Queixar-se ou produzir, atrapalhar ou servir,desprezar ou valorizar, revoltar-se ou colaborar,adoecer ou curar-se, rebaixar-se ou abrir-se, estacionar ou progredir é uma questão de escolha."Depende de você".<br /><br /><br />MUSICAS:<br />Entra Na Minha Casa<br />Regis Danese<br /><br />Composição: Regis Danese / Gabriela<br />Como Zaqueu eu quero subirO mais alto que eu puderSó pra te ver, olhar para Ti;E chamar sua atenção para mim.Eu preciso de Ti, SenhorEu preciso de Ti, Oh! PaiSou pequeno demaisMe dá a Tua PazLargo tudo pra te seguir.Entra na minha casa<br /><br />Entra na minha vidaMexe com minha estruturaSara todas as feridasMe ensina a ter SantidadeQuero amar somente a Ti,Porque o Senhor é o meu bem maior,Faz um Milagre em mim.<br /><br />TUDO É DO PAI<br />Eu pensei que podia viver, por mim mesmo<br />Eu pensei que as coisas do mundo<br />Não iriam me derrubar<br />O orgulho tomou conta do meu ser<br />E o pecado devastou o meu viver<br /><br />Fui embora, disse: ó pai, da-me o que é meu!<br />Da-me a parte que me cabe da herança<br />Fui pro mundo<br />Gastei tudo<br />Me restou só o pecado<br />Hoje sei que nada é meu<br />Tudo é do pai<br /><br />(refrão)<br />Tudo é do pai<br />Toda honra e toda glória<br />É dele a vitória<br />Alcançada em minha vida<br />Tudo é do pai<br />Se sou fraco e pecador<br />Bem mais forte é o meu senhor<br />Que me cura por amor(bis)<br /><br /><br />Letra:<br /><br />A paz do mundo<br />Começa em mim<br />Se eu tenho amor,<br />Com certeza sou feliz<br />Se eu faço o bem ao meu irmão,<br />Tenho a grandeza dentro do meu coração<br />Chegou a hora da gente construir a paz<br />Ninguém suporta mais o desamor<br />Paz pela paz - pela criança<br />Paz pela paz - pela floresta<br />Paz pela paz - pela coragem de mudar.<br />Paz pela paz - pela justiça<br />Paz pela paz - a liberdade<br />Paz pela paz - pela beleza de te amar.<br />Paz pela paz - pro mundo novo<br />Paz pela paz - a esperança<br />Paz pela paz - pela coragem de mudar.<br />Paz pela paz - pela justiça<br />Paz pela paz - a liberdade<br />Paz pela paz - pela beleza de te amar.<br /><br />Para pensar:<br /><br />A paz é uma construção que se faz em conjunto<br />No meu projeto de Vida, que outros estão excluídos?<br />Tem lugar para ações de paz?<br /><br />Oh happy day<br /><br />Oh happy day (oh happy day)</span><br /></span><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">Oh happy day (oh happy day)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">When Jesus washed (When Jesus washed)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">When Jesus washed (When Jesus washed)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">Jesus washed (When Jesus washed)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">Washed my sins away(Oh happy day) </span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">Oh happy day(Oh happy day) Oh happy day</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">(La, la, la, la, la, la, la, la, la...)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">(La, la, la, la, la...)(La, la, la, la, la, la, la...)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">(La, la, la, la, la...)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">Oh happy day (oh happy day)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">Oh happy day (oh happy day)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">When Jesus washed (When Jesus washed)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">When Jesus washed (When Jesus washed)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">When my Jesus washed (When Jesus washed)He washed my sins away</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">(La, la, la, la, la, la, la...)(La, la, la, la, la...)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">He taught me how (oh, He taught me how)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">To wash (to wash, to wash)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">Fight and pray </span><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">(to fight and pray)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">Fight and pray</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">And he taught me how to live rejoicing(And live rejoicing) </span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">Yes, He didOh yeah, every, every day (every, every day)(oh yeah) Every day!</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">Oh happy day (oh happy day)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">Oh happy day (oh happy day)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">When Jesus washed (When Jesus washed)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">When Jesus washed (When Jesus washed)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">When Jesus washed [hits high note] (when Jesus washed)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">My sins away (oh happy day)I'm talking about that happy day (oh happy day)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">He taught me how (oh yeah, how)To wash (to wash)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">Fight and pray (sing it, sing it, c'mon and sing it)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">Fight and prayAnd to live(And live rejoicing every, every day)Yeah, yeah, c'mon everybodySing it like you mean it, oh...</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">Oh happy day (oh happy day)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">I'm talking about the happy days (oh happy day)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">C'mon and talk about the happy days (oh happy day)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">Oh, oh, oh happy days (oh happy day)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">Ooh talking about happy day (happy day)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">Oh yeah, I know I'm talking about happy days (oh happy day)</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">Oh yeah, sing it, sing it, sing it, yeah, yeah </span><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#993399;">(oh happy day)Oh, oh, ohOh happy day!<br /><br /><br />Isso é o amor<br />Há uma luz que acende em todos nós o desejo de sorrir e de ser feliz<br />É uma luz sem fim<br />que provoca essa paz e é capaz de mudar nossa direção<br />Quando alguém entender o que eu falei e sentir a necessidade de continuar<br />Sem se proibir do desejo de abraçar um amigo que ele possa encontrar.<br />Isso é o amor que invade a gente e a nossa vida vai ficando diferente<br />É preciso cantar viver e agradecer, e o mundo ao redor da gente vai renascer.<br />Quando essa luz cintilou e eu me encontrei<br />esqueci todo mal, tudo que sofri<br />É vida nova é a força que constrói a emoção que todos precisam sentir<br />Isso é o amor que invade a gente e a nossa vida vai ficando diferente<br />É preciso cantar, viver e agradecer, e o mundo ao redor da gente vai renascer.<br />Perdoando a quem nos maltratou.<br />Espalhando o amor que Cristo nos ensinou.<br />Vem ,vem, vem, vem, vem me abraçar há tanta coisa pra conversar.<br />Vem amigo precisamos nos encontrar.<br /><br /><br /><br /></span>Prof. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-95002668789789043.post-86265029890285856782009-03-17T05:49:00.000-07:002009-03-17T05:53:56.234-07:00Alguns mitos sobre a criação do mundo<span style="color:#6600cc;">Mitos sobre a Criação do Mundo </span><span style="color:#6600cc;"><span style="font-size:85%;">(Para o 6º ano)<br /></span><br />De onde provém a terra? Como se formou o Universo? Muito antes das teorias científicas sobre a origem do mundo, todas as religiões, todas as culturas do planeta, tinham já dado resposta a estas perguntas.<br /><br />Egipto: A terra surgiu do Nilo<br /><br />Havia no Egipto Antigo vários mitos sobre a criação, contam-se pelo menos 10 divindades criadoras.<br />Antes de todas as coisas não havia senão trevas e “água primordial”, o Nun (oceano à semelhança do Nilo que continha todos os germes da vida).<br />Surgiu o senhor todo-poderoso Atum, que se criou a si próprio a partir do Num, por ter pronunciado o seu próprio nome, depois teve 2 gémeos, um filho Chu (que representava o ar seco) e uma filha Tefnut (ar húmido). Estes separaram o céu das águas e geraram Geb – a terra seca e Nut – o céu.<br /><br /><br />Grécia: A união do Céu e da Terra<br /> <br />Para os Gregos, o início da criação era o Caos, e este gerou Érebo (a parte mais profunda dos infernos) e Nyx (a noite). Estes fizeram nascer Éter (o ar) e Hémera ( o dia).<br />Depois Gaia (terra) tornou-se a base em que todas as vidas têm a sua origem. Úrano (céu) casou-se com Gaia (terra). Todas as criaturas provêm desta união do céu e da terra (titãs, deuses, homens).<br /><br /> <br />Criação Bíblica<br /><br />1º Dia – “Deus criou o Céu e a Terra”<br />2º Dia – “Deus fez o firmamento e separou umas águas das outras e chamou firmamento de Céu”<br />3º Dia – Houve a Terra e os Mares<br />4º Dia – Deus separou os dias e as noites<br />5º Dia – Surgem peixes e aves<br />6º Dia – Surgem outros animais. Deus cria o Homem<br />7º Dia – “Deus descansou” <br /> <br /> <br />Teoria do BIG BANG<br /><br />Teoria mais aceite sobre a origem do Universo, segundo ela o Universo teria nascido a partir de uma concentração de matéria e energia extremamente densa e quente.<br />Nesse momento, ocorre uma explosão, o chamado Big Bang, que desencadeia a expansão do Universo, depois a matéria arrefece e passados um bilião de anos, a matéria agrega-se para formar as primeiras galáxias.<br /> </span><br /><span style="color:#6600cc;"><br />MITO DA CRIAÇÃO- no CANDOMBLÉ<br />Com as quatrocentas mil correntes Odùdúwà fez uma só e por ela desceu até a superfície do mar – Òkun. Sobre as águas sem fim, abriu o saco da criação e deixou cair um montículo de terra. Soltou a galinha de cinco dedos e ela voou sobre o montículo, pondo-se a ciscá-lo. A galinha espalhou a terra na superfície da água. Odùdúwà exclamou: “Ilé Ifè!” – a terra é ampla!, frase que depois deu nome à cidade de Ifé, cidade que está situada no lugar onde Odùdúwà criou o mundo. Em seguida Odùdúwà apanhou o camaleão – Agemo – e fez com ele caminhasse naquela superfície, demonstrando assim a firmeza do lugar. Enquanto isto Obàtálá continuava adormecido e Odùdúwà partiu para a terra para ser seu dono. Então, Obàtálá despertou e tomou conhecimento do ocorrido. Voltou a Olódùmarè contando sua historia. Olódùmarè disse: “O mundo já está criado. Perdeste uma grande oportunidade” e para castigá-lo proibiu Obàtálá de beber vinho de palma para sempre, ele e todos os seus descendentes. Mas a missão não estava ainda completa e Olódùmarè deu outra dádiva a Obàtálá: a criação de todos os seres vivos e criou o homem. Obàtálá modelou em barro os seres humanos e o sopro de Olódùmarè os animou. O mundo agora se completara. E todos louvaram Obàtálá, Odùdúwà e Olódùmarè – Deus Supremo.<br /><br /> </span><br /><br /><span style="color:#6600cc;"><br /><br /> </span>Prof. Bernadete Albinohttp://www.blogger.com/profile/03767675368932574595noreply@blogger.com4